买办社会教案《快乐的我》含反思适用于买办的社会主题教学运动当中，让幼儿体验体贴别人自己也会感应快乐的情绪，用自己的方式采访老师、阿姨和同学，让幼儿相识不兴奋、生气等情绪会带给自己不舒服的感受，体验努力情绪带给自己的快乐，快来看看幼儿园买办社会《快乐的我》含反思教案吧。幼儿园买办社会教案《快乐的我》含反思运动目的：1、用自己的方式采访老师、阿姨和同学。2、体验体贴别人自己也会感应快乐的情绪。3、让幼儿相识不兴奋、生气等情绪会带给自己不舒服的感受，体验努力情绪带给自己的快乐。
4、造就幼儿勇敢、生动的个性。5、幼儿能努力的回覆问题，增强幼儿的口头表达能力。运动准备：小树叶运动历程：一、导入话题：1、出示小树叶，引起幼儿兴趣2、逐一出示小动物的图片，引出小树叶和他们的对话二、分析讨论，引起情感共识："你们快乐吗?你们知道老师、阿姨快乐吗?"三、幼儿现场采访，相识别人的快乐。
1、采会见题：你资助过别人吗?你感应快乐吗?2、每位幼儿可以采访别人，也可以接受别人的采访四、幼儿团体分享交流采访效果：请幼儿相互交流采访的效果引导幼儿明白"资助别人是一种快乐"的原理。运动反思：生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反映。一般来说，生气应该是正常的情绪反映，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反映，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比力狭窄，自我中心相当严重。
因此，我设计了"快乐的我"这一运动，通过多媒体、谈话、游戏等运动，教幼儿学会用微笑去面临生活，造就幼儿的自我控制能力。上了这堂课后，许多小朋侪学着想措施解决问题，与小朋侪相处不再任性，我的目的也就到达了。
小百科：快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是从心田由内到外感受到一种很是舒服的感受。比喻人的一种开心、兴奋的状态。
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